北师大版小学语文第六册失踪的森林王国教案3 长沙市开福区麻园岭小学 罗萍一、学情分析 本篇课文是一篇童话故事，篇幅较长，但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不必细致分析，也可让学生编成课本剧，进行表演，加强学生对课文内容的理解。 二、设计思路 依据本班学生学习的前期准备状态和学生学习的兴趣需求，并结合本篇课文的特点（蕴含一定道理的童话故事），我设计了“读、悟、演”三个环节的教学方法，即：读一读，把课文读明白，悟一悟，把课文读懂，演一演，把课文读活。这一教学过程的设计，值得学习过程始终以学生的学习为教与学的动力。 三、教学目标 1、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林，热爱大自然的思想感情。 2、学习用文中话概括课文内容。 3、关注个性体验，学生能运用自己独特的体悟，去朗读课文，演绎课文。 四、教学流程 （一）引趣激情 1、故事深入 课件演示动画，老师声情并茂地讲故事，让学生边听、边看、边想：森林
