北师大小学语文第八册《钓鱼的启示》教学设计.doc

北师大小学语文第八册钓鱼的启示教学设计安溪县教师进修学校 林润生=教学目标 1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。 2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。 3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。=教学重点 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。=教学难点 联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。=教具准备 多媒体课件=课时安排 课时=教学过程 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、导语：知道詹姆斯兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫做得对做得好天知地知。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为 钓鱼的启示（板书课题）我们一起把课文