北师大小学语文第七册瑞雪图教学设计和反思教学目标 1、学会本课13个生字，会认“凛、冽、嗬”3个字。能正确读写下列词语:骤然、玉屑、俗话、渗透、谚语、枕着、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、彤云密布、瑞雪兆丰年。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情。 4、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。 教学重点、难点：教学目标3、4 教学准备：瑞雪图(多媒体课件)和课文背景资料。 教学课时：2课时。 教学过程 第一课时 一、导入 同学们，每到冬天，你最盼望的是什么？我们都看到过下雪，也领略过雪景的美，今天我们来学习一篇新的课文，大概你会有一些新的感觉。 二、提出要求，学生自读自悟 自学要求如下: 1、把课文读正确，读流利。 2、试着结合课文理解“彤云密布”、“瑞雪兆丰年”、“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的意思。 3、作者是按照怎样的顺序描写这场雪的，写出了这场雪的哪些特点。 4、提出思
