初中物理怎样认识力的教案教学目的1、理解力是一个物体对另一个物体的作用,能分析简单情况下的受力物体和施力物体。2、知道物体间力的作用是相互的。3、知道力可以改变物体的运动状态,知道力可以引起物体的形变。4、知道力的单位:牛(N)。5、培养学生的观察能力和分析概括能力。重、难点 力的概念(重点)力的概念及单位,物体间力的作用是相互的。(难点)教 具 弹簧、钩码、小球、磁铁(两块)、小车(两辆)、铁钉、碎纸屑、丝绸、玻璃棒;多媒体计算机及大屏幕投影整套设备、辅助教学光盘等。教学方法 演示、多媒体投影、观察、讲解、讨论等。教学课时 1课时教学过程和内容新课引入:先请学生谈谈对力的认识,然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的,是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶,如:提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上,引入“怎样认识力”的课题。(多媒体投影): 怎 样 认 识 力新课教学:一、力是什么?(多媒体投影)
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