第六册宽容序言、教学目标 ：1、指导学生进行赏析性阅读找到切入点，进行深入探讨。2、透过本文主旨，进行创造人格的熏陶，培养对新事物理解、宽容的态度。3、培养学生思维的深刻性，能正确、全面、透彻的看待问题。二、难点：此篇序言很特别，像散文诗，又像是寓言。以丰富的想像和联想虚构的故事中包蕴着怎样的深刻意味，学生不容易做到透彻理解。三、 资料：作者：亨德里克房龙，荷裔美国人。从20世纪20年代以来，用轻巧俏皮的文字，撰写通俗历史著作，而为无数青年读者所喜爱，其作品大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。著名的有：人类的故事、房龙地理、发明的故事、圣经的故事、（新知书城有人类解放的故事、圣经的故事、太平洋的故事、美国的故事。还有一本关于房龙的书房龙图话，学生可作浏览了解）。房龙的书在中国早有译本，对中国整整一代年轻人有过深刻影响（如历史学家曹聚仁、作家郁达夫等）。四、 教学程序：（一） 课前利用早自习听课文录音，对全文进行整体把握。（二） 阅读此类文章的切入点：1、 问题讨论式深入课文，把握形象
