登 山(第二课时)教学目标：1. 学习课文第二三两段，抓住重点词句,体会小路的险,感悟列宁勇于战胜困难,征服自己的精神。2. 培养学生有克服困难的决心,锻炼自己坚强的意志。教学过程：一、复习导入，根据课文内容质疑。1. 出示板书引入课文：选择险路、走险路上山、再走险路下山。但他却认为，这是“一次非常有趣的野游”。同学们，现在你们心里有疑问吗？(1)这条小路到底怎么险？列宁是怎样走过去的呢？(2)既然小路这么危险，列宁为什么要两次从这条路上经过？二、理解词句，体会小路之险。过渡：今天我们的任务就是通过学习课文的二三两段来解决这两个问题。（插入课件峭壁深渊）那么这条路到底怎样险呢？请大家读读课文第二段，划出有关的语句加以理解。1. 生自由读第二段，围绕“险”字，划出有关词语和句子。2. 理解词句，进行交流：1) “只见他的脊背紧紧地贴着陡峭的县崖，把头扭向一旁，不去看深渊，沿着狭窄的小路，用碎小的步子慢慢地移动着。”a) 指名读句子,其他同学听后评论好在哪里。b) 问：你认为哪里读好？为什么？有没有不足之处？你认为该怎样读？随机出示重
