高一语文《胡同文化》教案设计.doc

高一语文胡同文化教案设计教学目标1、概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。2、学习作者用平时朴素的语言叙事抒情的手法。3、初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。4、培养学生一种全新思维方式，即善于透过现象看到事物隐含的文化现象。教学重点1、总体把握文章的内容，用简要的语言从不同方面加以概括。2、理清作者思路的基础上，体味作者的思想感情。教学难点1、通过对具体的词语的品味，体会作者对北京胡同文化的感情。2、通过对北京胡同文化的理解，初步体会文化这一概念的内涵和外延。教具准备北京胡同的相关照片、图片、投影仪、录音机、胶片、磁带课时安排1课时教学要点首先简要介绍作者及其作品风格，之后以资料的形式让学生对“文化”这一概念的内涵和外延有一个初步的理解，最后以自读练习的形式，引导学生理清思路，概括重点，品味语言，体会作者的思想感情及、写作意图。教学步骤一、导语同学们，说起胡同，