会考复习辨析及修改病句.yanzi教学目标 ：1、通过本课教学，使学生了解病句的六种基本类型。2、通过举例、分析及练习，使学生基本掌握辨析及修改并举的方法。教学重难点：表意不明、不合逻辑两类病句的辨析及修改。教学时间：4课时教学过程 ：一、会考病句考查要求：有“辨析病句”和“修改病句”两项要求，并规定了六种病句类型。（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）二、课时分配：利用两节课时讲解并分析病句类型，再利用两课时做练习。三、通常辨析病句采用的三种方法：1、语感审读法2、压缩主干法3、梳理枝叶法四、就考试说明中六种病句类型分别加以说明：（一）语序不当。即词语在句子中的先后顺序排列不。包括以下几方面：1、多重定语顺序不当。多项定语正确排列次序：表领属性的或时间、处所的+表指称或数量短语+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。例：（我的）（一本）（精装）的图画书。（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的(篮球女)教练。2、多重状语顺序不当。
