冀教版小学五年级数学上册《分数的再认识》教案.doc

冀教版小学五年级数学上册分数的再认识教案教学目标：1知识与技能明确假分数与带分数、整数之间的关系；会进行假分数和整数、假分数和带分数之间的互化2过程与方法经历自主探索假分数和整数互化、假分数和带分数互化的过程，掌握它们互化的方法3情感、态度与价值观在运用已有知识探索新知识的过程中，获得成功的体验教学重点：会进行假分数和整数、假分数和带分数之间的互化教学难点：会进行假分数和整数、假分数和带分数之间的互化教学准备：幻灯片教学过程：一、铺垫孕伏教师出示几道口算题，让学生回答通过出示几道口算题，明确分数的意义，为下面整数化假分数作铺垫1口算0.4515；1.530.7；0.40.8；4.80.02；0.31.52口答（1）各表示什么意义？（2）2个是几分之几？5个是几分之几？12个是几分之几？二、整数化假分数1提出“把1、2