人教版八年级上册《台阶》教案设计.doc

人教版八年级上册台阶教案设计【教学目标】、知识目标： 理解、积累“尴尬、烦躁、微缺乏道、大庭广众”等词语。 掌握父亲形象的特点和意蕴。、能力目标： 掌握课文的叙述角度，体悟作品兼有敬重和怜悯的双重感情色彩。 学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。 理解课文围绕“台阶”组织资料，布置详略的写法。、德育目标：感受父亲性格中的艰苦守业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。【教学重点】掌握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。【教学难点】理解父亲形象的意蕴和组织资料的详略布置。【教学方法】、复述法：本文以农民的儿子作为故事叙述者，围绕“台阶”命题立意，鲜明的人物形象的塑造是在情节的发展变化中完成的。通过认真阅读，复述故事情节，理解人物的思想性格和其意蕴。、研讨探究法：引导学生抓住全文的关键性语句，理清文章的思路，整体掌握课文。质疑研讨，理解父亲形象的深层意蕴，感悟文章的主旨。