1、 1 东港中学学生综合素质评价实施方案 一、组织机构 (一 )学生综合素质测评领导小组 组 长：黄伟宏 副组长：缪文兵 组 员： 李明 、朱成成、胡永祥、顾舞巧、年级段长、各班主任 (二 )学生综合素质测评机构 测评机构下设品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践 4 个测评项目等第评定小组。每组排在第一位的同志任组长。各班成立各项目评价小组具体组织评价，由班主任任组长、包括任课教师、学生代表共 5 7 名组成，学生代表推选应考虑能认真负责并有相应项目特长的学生，须经全班学生选举产生，一般 3 名左右。 品德表现项目 ： 李明 、年级段长、班主任、课任教师 创新实践项目：朱成成、陈波、王舟其、夏
2、富林、杨海雄、鲍珊瑛、刘夏球、 张舟燕、 周似伟、 翁舟英 、蒋健松、课题相关学科教师 运动健康项目：胡永祥、周海波、张 勇、徐 雷、赵茂红、傅剑波、方 凯 陶亚男 、周文华 艺术素养项目：顾舞巧、周秋飞、翁东海、周凯 、鲍珊瑛、张舟燕、徐佳 陈光明 (三 )学生综合素质测评监督小组 组长：刘圣南 组员：曹全国、刘夏球、杨海雄、家长代表 二、评价制度 （一）公示制度 1学生综合素质测评实施方案、测评机构、机构成员、相关文件上墙公示。 2建立校级和班级两级公示制度，并公布监督电话。 3对学期末的认定结果予以公示，公示时间三天。 4校监督领导小组督促各测评项目组严格执行公示制度。 （二）宣传制度
3、1坚持宣传开放，构建网络化宣教模式。 2拓展宣传渠道，通过专题会议、宣传栏、家长会、家访、致家长信等方式向社会各界宣传测评工作的细则、程序等，加深对综合素质测评工作的了解。 2 3重点发挥家长会作用，让更多家长了解测评。 4相关部门统筹安排各项工作，加大宣传力度。 （三）培训制度 1专题召开学生综合素质测评会议，学习市局文件精神，拟订 学校测评方案。 2坚持由小到大，层层培训的原则，测评领导小组组长负责培训各项目组组长及班主任，各项目组长培训项目组成员，班主任或项目组成员再向家长、学生、社会转述测评内容。 3坚持不参加培训就不组织测评原则，只有参加培训的教职工才能承担测评任务或成为项目组成员。
4、 （四）诚信制度 1坚持诚信为本的原则，倡导诚信教育。 2对部分项目根据具体细则要求，获奖同学要求作出诚信承诺，或参与成果答辩，如果放弃承诺或不能参加答辩，则取消获奖资格。 3学生作品一经发现抄袭、剽窃，则没收作品，取消该项目的参赛资格。 4学生参加社会实践要做到记录完整，多人证明，个人签名，单位盖章。 （五）监督制度 1成立学生综合素质测评监督小组，由校工会主席任组长，接受社会或学生的检 举监督。 2设立举报箱，公布举报电话： 6206017 6206018 3 监督小组及时反馈测评的不良影响，消除弊端，完善工作，减少或避免不必要的矛盾。 4 学校各项项目测评，必须有学校监督员监控，项目测评
5、组成员要虚心接受意见，并及时改进工作。 5本制度与实施方案配合使用，并公布于宣传窗，不断接受社会各界的批评指正。三、人员分工及工 作职责 (一 )校综合素质测评领导小组工作职责： 1制定规章制度 (公示、诚信、培训、监督、宣传 )。 2落实评价办法 ,制订评定程序。 3确定各项目小组成员并签诚信协议。 4组织并监督学校评定工作。 5审核并认定各项目小组评定结果。 3 6仲裁评定分歧。 7组织上报本校学生综合素质各项目的评定结果。 （二）校综合素质测评监督小组工作职责： 1对学校综合素质测试工作进行全程监督。 2接受和解决学生、家长和其他人士对测评工作的举报或申诉。 3协助上级教育行政部门对弄虚
6、作假、违规操作等违纪行为进行调查 。 (三 )学生综合素质测评项目组 人员及职责分工 1、品德表现项目组： 组 长： 李明 成 员：年级段长、班主任、课任教师、学生代表 （ 1）对学生道德认知和行为表现等方面情况进行评价。包括学生在社会责任感、诚实守信、合作友善、自尊自信和人生态度等方面的相应表现，重点是遵纪守法、习惯养成、团结互助等日常在校表现及参与公益劳动、社会服务等情况。 （ 2）组织并指导学生完善学生成长记录册。 （ 3）组织学生自评和同学互评。 （ 4）教师评定小组结合学生成长记录册反映的情况和学生日常表现对每一位学生进行定性 评价。 （ 5）班主任综合学生自评、同学互评、教师评价和
7、家长反馈意见，主笔撰写学生综合评语，并将评价结果告知学生本人和家长，最后报学校评定领导小组审核确认。 2艺术素养项目组 组 长：顾舞巧 成 员：周秋飞、翁东海、王舟其、鲍珊瑛、张舟燕、徐佳、陈光明 工作职责： （ 1）对学生音乐与美术课的修习情况及学校和班级艺术活动参与情况、音乐与美术课的学业考查成绩、学生参与各级各类艺术竞赛获奖情况进行评价。三个方面的权重一般按 40%左右、 40%左右、 20%左右确定。 （ 2）做好音乐美术书面基础知识测试工作。 （ 3）综合学生参加市、区级及学校等各类艺术类比赛成绩和学生平时的修习情况，根据评价标准，确定学生的等第，同时积累相关材料。 （ 4）对学生的
8、评定结果按要求在校内公示。 （ 5）做好音乐、美术专项测评中不合格学生的补测工作。 4 3、运动健康项目组 组 长：胡永祥 成 员：胡永祥、周海波、张 勇、徐 雷、赵茂红、傅剑波、方 凯、陶亚男 、周文华 工作职责： （ 1）对 学生体育与健康课程修习情况和日常体育锻炼情况、学生参加国家学生体质健康标准达标情况、学生参与各级各类体育竞赛获奖情况进行评价。三个方面的权重一般 按 30%左右、 50%左右、 20%左右的比例确定。 （ 2）组织游泳测试和长跑体能基础测试。 （ 3）组织学生参加市、区级及学校等各类体育类比赛成绩，对学生进行运动技能专项测评。 （ 4）做好健康素质专项测评不合格学生的
9、补测工作。 （ 6）做好“三残”学生和体育免修学生体质健康认定工作。 (7)汇总学生运动技能专项测评和健康素质专项测评成绩，确定等第，并报学校评定领导小组审核，同时积累相关材料。 4、创新实践项目组 组 长：朱成成 成 员：朱成成、陈波、王舟其、夏富林、杨海雄、鲍珊瑛、刘夏球、 张舟燕、徐海红、周 似伟、 翁舟英 、蒋健松、课题相关学科教师 工作职责： （ 1）对 学生研究性学习、科学实验、信息技术、劳动技术、社会实践等五个方面的初中综合实践课程的修习情况、参与情况、参与态度、学业成绩、相关成果（作品）及获奖情况进行评价。 （ 2）对学生研究性学习成果进行专项测评。 （ 3）对学生社会实践与社
10、区服务完成情况进行专项测评。 （ 4）对学生校本课程完成情况进行专项测评。 （ 5）做好各项专项测评不合格学生的补测工作。 四、评价办法 根据评价内容和评价要求，一般采用民主评议、测试评定和直接认定等方式。 1.民主评议。 包括学生自评、同学互评和教师评议，学生自评由学生对自己作出客观评价；同学互评可以分组或全班进行，对组（班）内每一位同学作出评价；5 教师评议由班主任牵头任课教师共同参与，对全班每一位学生作出评价，其中同学互评权重为 60%，学生自评一般作为参考不计入总分。具体根据本方案确定的评价内容和评价细目进行评定。 2.测试评定。由学校集中组织或相关任课教师依据规定标准组织测试，按学生
11、实际测试结果依据相关标准评分。 3.直接认定。根据学校制订的评分细则，由项目评价小组依据学生的相关情况（如活动参与情况、日常表现情况等）记录、 获奖情况（提供相应的证书、证明）等认定赋分。（获奖范围一般指学校比赛和教育行政部门组织或参与的比赛，具体由县（区）教育局或学校确定） 4.量化项目赋分办法 （一）、品德表现（本表满分 100 分） 东港中学学生综合素质品德表现评价表 考核项目 具体内容 实际得分 4分 3分 2分 1分 0分 小项合计得分 社会责任感（ 20分） 1.热爱 祖国， 关心国家大事， 和自豪感 ， 有建设祖国的责任心和使命感。（ 4 分） 2.认真参加升旗仪式，尊敬国旗、国
12、徽，升降国旗、奏唱国歌时能肃立、行注目礼并唱响国歌 ，遵守学校组织的各种集会纪律。 （ 4 分） 3.遵守国家的各项法律、规定 ， 遵守公共场所的有关规定，自觉 遵守交通规则， 遵守 中学生守则及 学校 、班级的规章 制度，无违纪行为。 （ 4分） 4.积极要求进步，积极参加 少先队、团校 的 学习和 学校、社区组织的 社会实践活动。 （ 4 分） 5 积极参加 班级及学校 组织的各项 集 6 体 活动 ， 关心集体， 爱护公物， 努力为 班级 集体争夺荣誉， 圆满完成班级值日、学校值周的任务。（ 4 分） 诚实守信（ 20分） 1.认真学习， 遵守学习、考试纪律，尊 重教师劳动，及时上交作业
13、。 尊重他人学习成果，无抄袭作业和违纪、舞弊行为 。（ 4 分） 2.见到师长主动问好，与人为善，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯，谦恭礼让，尊老爱幼。（ 4 分） 3.同学之间正常交往，做到互相尊重、互助团结、理解宽容、真诚相待，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，不给同学起绰号，发生矛盾保持冷静，多做自我批评。（ 4 分） 4 重诺言守信用 ，言行一致，答应他人的事认真做好，借他人钱物及时归还，不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 （ 4 分） 5待人接物有礼貌（ 4 分） 合作友善（ 20分） 1. 同学之间学习、生活上有困难热忱帮助；利益、荣誉面前有冲突互相谦让。（ 4 分）
14、2. 课间文明休息，不在教室、走廊中互相嬉戏、追逐或打闹，不随意进出其他教室和教师办公室。自觉维护校园文明。（ 4 分） 3. 下课、就餐或放学进出教室、校门有秩序地排队，文明前行，决不争先恐后。（ 4 分） 4.上课专心听讲，勤于思考，积极参 7 加小组合作讨论，勇于发表自己的见解。（ 4 分） 5.需要别人帮助时，态度诚恳，使用礼貌用语。（ 4 分） 自尊自信（ 20分） 1.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，不戴美瞳，不打耳洞（民俗习惯除外）。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。（ 4 分） 2. 讲究卫生，勤洗头发，勤剪指甲。不随地吐痰，不乱扔废弃物，养成良好的卫生习惯
15、。（ 4 分） 3举止文明，不说脏话，不骂人，不打架。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 （ 4 分） 4情趣健康，不看色情、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱 不健康歌曲，不参加迷信活动。不带手机及学校禁止携带的电子产品。（ 4 分） 5爱惜名誉，奉献爱心，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。（ 4 分） 人生态度（ 20分） 1.有理想，有目标，有自信，热爱生活，积极乐观；正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。（ 4 分） 2.生活有规律，不迟到、不早退，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。（ 4 分） 3.能尊重父母意见和教导。对家长有意见能有礼貌地提
16、出，讲道理，不任性，不耍脾气，不 顶撞。自觉维护正常的家校沟通。（ 4 分） 8 4.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，自觉抵制不良行为，决不与社会上不良分子来往。（ 4 分） 5.珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不参与赌博活动，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织及非法活动。（ 4 分） 总得分 考核等级 几项规定： 1.学生获得市区级美德少年的，直接认定为 A 级。 2.学生获得市区三好学生、优秀学生干部称号的，直接认定为 A 级，名额不占班级名额。 3.学生在其他方面获得校级以上品德 表现方面先进荣誉或者获奖的，在评分相同的情况下，优先评定相应等级； 4.学生受到警告处分，
17、未撤销的，不得评 A； 5.学生受到严重警告处分，未撤销的，不得评 B； 6.学生受记过及以上的行政处分或者违法犯罪处分，未撤销的，直接为 E。 （二）、运动健康（本表满分 100 分，其中阳光体育和两操由学生评定，其余项目由课任老师对所任教学生直接打分 76分以上不得超过 25%， 68分以上不得超过 50%，51 分以下不得超过 5%） 东港中学学生综合素质测评运动健康赋分表 班级 _学生姓名 _学期 _时间 _ 评价维度 考核项目 评分标准 扣分说明 单项得分 得分 学生体育课程修习情况和日常体育锻炼情况权重分 30% 体育课到课情况 10 分 无故缺勤每次扣 2 分 因事请假每次扣 0
18、.5 分 无故迟到、早退每次扣 1 分 阳光体育活动 无故缺勤每次扣 1.5 分 9 参与情况 10 分 因事请假每次扣 0.5 分 无故迟到、早退每次扣 1 分 早操、眼操出勤情况 5 分 无故缺勤每次扣 1.5 分 因事请假每次扣 0.5 分 无故迟到、早退每次扣 1 分 上课活动态度 5分 优秀 5 分（一学期上课无老师点名批评、上课表现好）。 良好 4 分（一学期被老师点名批评教育三次以内、表现较好）。 一般 3 分（一学期被老师点名批评五次以内包括五次表现一般）。 较差 2 分（一学期被老师点名批评五次以上、表现不好） 国家学生体质健康标准达标情况 权重分 50% 一学年一测 按照测
19、试总成绩折算 术课成绩 按中考办法打分 体育竞赛获奖权重分 20% 省级及市级 1-8 名 直接记 20 分 区级 1-8 名分别得 20-13 分 校级 1-8 名分别得 12-5 分 参加各级比赛 每参加一次得 4 分，总分不超过12 分 几项规定 1.除身体原因请假外，学期内体育和健康课程到课率低于 90%的学生不能初定为 A等； 2.除身体原因请假外，学期内阳光体育活动参与率低于 90%的学生不能初定为 A 等； 3.因病因残（须提供相关证件）无法参加国家学生体质健康标准全部内容测试的，一般初定为 C 等。 (三 )、艺术素养（本表满分 100 分，由课任老师和班级 考核小组共同打分，
20、任课老师直接认定占 60%，其中 54 分以上不得超过所任教学生的 25%， 48 分以上不得超过50%， 36 分以下不得超过 5%） 10 东港中学学生综合素质测评艺术素养赋分表 学生艺术素养 权重分 考核项目 评分标准 扣得分说明 各单项得分 总得分 学生音乐与美术课的修习情况和艺术活动的参与情况权重分40% 音乐、美术课到课情况 10 分 无故缺勤每次扣 2 分 因事请假每次扣 0.5 分 无故迟到每次扣 1 分 音乐、美术课参与态度 10 无故忘带工具，破环教室公共财物，不遵守课间 秩序，每次扣 1 分 音乐、美术课课堂表现 10 分 优秀 10 分（一学期上课无老师点名批评、上课表现好）。 良好 8 分（一学期被老师点名批评教育三次以内、表现较好）。 一般 6 分（一学期被老师点名批评五次以内包括五次表现一般）。 较差 3 分（一学期被老师点名批评五次以上、表现不好） 艺术活动的参与情况 10 分 每参加班级艺术活动一次加 1 分 每参加校级艺术活动一次加 2 分 每参加区级艺术活动一次加 3-7 分（按照比赛名次及训练态度依次得分，参与 3 分， 三等奖 4 分，
