人教版小语第七册颐和园第二课时教学设计学习目标1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、学习课文写景状物的叙述顺序，以及抓住特点描写事物的表达方法。3、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4、培养学生搜集材料，整理材料，想象作画，学写广告词，编写顺口溜等综合能力。设计特色：感情朗读，读中体会，搜集材料，想象作画。学习重点：1、了解课文按空间变换顺序记叙的方法。 2、培养学生的综合能力。教学过程：一 导：（师）同学们都去过哪些地方游玩？谈谈自己的感受。今天我们就到富有“皇家园林博物馆”之称的颐和园去走一走、看一看那里的美丽风光。板书课题。（师）快坐上小火车，向北京出发啰！（放课件：火车开啦）二 忆：（课件打出颐和园的平面示意图）（师）作者重点写了颐和园的哪些景点？按什么顺序介绍的？（生）在课文中把二至五自然段每段开头的第一个句子画下来。（师）结合学生回答板书：长廊万寿山昆明湖三 观：、指导学生观看长廊的风光片。、指导学生谈观后感。（过渡）师：景色
