认识几分之几苏教版三年级数学教案教学内容：P101104教学目标：1、结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个平面图形平均分成若 干份，其中的几份可以用分数表示，能用实际操作的结果表示相应的分数。2、学会运用直观的方法比较同分母的两个分数的大小，并能与他人交流自己的想法。3、体会分数来自生活实际的需要，了解分数产生和发展的大致历程，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。教学过程：一、复习:你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗?1、涂色部分为什么可以用1/3表示？2、你知道这个分数各部分的名称吗？3、分母3表示什么，分子1表示什么？4、你知道空白部分可以用什么分数表示吗？二、出示例一：同样大就是要求我们怎么分呢？（平均分）1、谈话：上节课我们一起认识了几分之一这样的分数，你们还能用折纸、涂色的方法来表示分数吗？请大家每人拿一张正方形纸，折成同样大小的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。2、请一位涂1/4的学生到前面展示。问：你涂
