数学三年级上册《可能性》教案设计范文.doc

数学三年级上册可能性教案设计范文教学目标：1、通过猜测、游戏活动、生活体验让学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。2、能结合已有的经验对一些事件的可能性用一定（肯定）、可能、不可能做出合理判断，并能简单地说明理由。3、培养学生的表达能力和逻辑推理能力。4、培养学生学习数学的兴趣和良好的合作学习态度。教学重点：能对一些事件的可能性做出正确判断。教学准备：1、学具：彩色笔1盒、学习答题卡等。2、教具：课件、纸盒（3个）、乒乓球（白色和黄色各12个）。教学时间：1课时教学过程：一、游戏激趣，导入课题师：同学们，喜欢玩游戏吗？（喜欢）玩过“剪刀、石头、布”的猜拳游戏吗？1、先让学生以同桌的形式试一试，再请两名同学到台前玩猜拳游戏。玩之前猜一猜：谁会赢呢？举手表决，你们支持谁呢？2、猜拳2-4次，出现不同的结果，问：你们猜对了吗？3、教师小结：刚才的猜拳游戏中，有可能是自己赢，也有可能是对方赢，这就是一种可能性。（相机板书课题：可能