苏教版小学二年级数学下册《有余数除法的计算》教.doc

苏教版小学二年级数学下册有余数除法的计算教案教学内容：第3、4页内容，“想想做做”第14题。教学目标：1通过实际操作，使学生进一步理解有余数除法的意义，懂得余数要比除数小的道理。2经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法和理解竖式计算的算理，并会用竖式计算。3培养学生的操作、观察、概括的能力和积极参与学习活动、与同学合作的态度。教学重点：有余数除法的试商方法。教学难点：如何试商。教学准备：点子图若干张，表格，课件，小棒。教学过程：一、复习旧知。12颗糖，分给几个人，每人分得同样多，有几种分法？教师根据学生回答板书。122=6（人）123=4（人）124=3（人）125=2（人）2（颗）126=2（人）127=1（人）5（颗）128=1（人）4颗。随机指一个有余数的算式，让学生说出各部分表示的意思。教师小结：通过昨天的学习我们知道分均分的时候，有两种情况，一种是正好分完没有余数，还有种就是分后有剩