五年级上册：地震中的父与子教学设计学习目标1.认识8个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.感受父子的亲情,学会爱别人,增强做人的责任感.课前准备预习课文，自学生，字生词.搜集并阅读其他颂扬亲情的故事.如学生搜集有困难，教师可提供背影血泪亲情泣天地无私母爱创造生命奇迹7岁女孩拯救母亲的感人故事等文章给学生.第一课时创设情境.揭示课题 明确专题：各自默读本组课文的导语，说说本组专题的内容及学习要求. 介绍资料：可以先各小组推荐代表汇报课前搜集到的有关地震及其危害的资料，也可以教师播放地震的相关影像、图片资料，并对图片进行解说，然后谈谈对地震的认识与感受. 教师导人：是啊，地震是多么的残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所.1994年，当巨大地震的危害侵袭美国洛杉矶时，有一对父子演绎了一段令人感动的故事.今天就让我们来学习第17课地震中的父与子板书课题，齐读课题.初读课文，初步感知 9自读课文，要求：a借助字典，结合课文中的句子认识生字和新词b用“”画出让自己
