下学期 识字学词学句（一）2.doc

下学期 识字学词学句（一）2教案示例识字学词学句（一）2第一课时教学目标：1学会本课13个生字和由这些生字组成的词语，认识3个生字。2能正确、流利地朗读句子。3初步了解形声字的构字规律。教学重点：学会13个生字，理解9个词语的意思，建立句的概念。进一步了解形声字的特点。教学难点：1.理解“订报”、“比较”的意思。 2.区别形近字的异同。教学过程：一、复习旧知，导入新课l出示“分、永、东、列、交、斗、朵、丁”等字卡，认读，组词。2谈话，激发学习兴趣。刚才我们读得这些字，都是我们学过的字。同学们读得都很好。现在我们来把这些字加上一部分，看看变成什么字呢？（板书课题）二、初读生字，整体感知1学生借助拼音轻声读生字词，读准生字字音。（1）你在读的过程中发现了什么？你根据什么说他们是形声字？（2）把自己在读的过程中出现的疑难问题用“？”标出来。2你们记得上学期学过的形声字的儿歌吗？谁来背一背？3这节课我们就运用形声