小学数学课程三位数的加减法教案教学内容:P63P64例1、例2,P65课堂活动1、2题,练习十第1、2、 3题。教学目标:1、能根据自己的理解,灵活运用不同的方法,解决简单的 实际问题。2、能说出解决问题的过程与方法,。3、能对结果的合理性进行判断。教具准备:投影仪等。教学过程:一、创设生活情境,产生探究欲望1、小朋友,你帮爸爸妈妈买过东西吗?(学生自由发言)2、请你将你最感兴趣的一次买东西的经历说给大家听听好吗?3、请各组推荐一名代表,说说买东西的经历。二、提供探索机会,经历探索过程1、收集信息,提出数学问题今天,老师给小朋友带来了一位小伙伴。想知道他是谁吗?课件演示彭远小朋友的自我介绍。师:让我们看看彭远小朋友给大家带来了什么?(课件演示:他用10元钱到超市买了1支钢笔,用了3元4角,一本笔记 本用了1元8角)师:从刚才的动画中,你了解到哪些信息?生回答。师:哪位小朋友能根据自己掌握的信息,提出一个
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