小学一年级数学下册《捉迷藏》教案.doc

小学一年级数学下册捉迷藏教案教学目标：知识与技能1.运用已有的生活经验和知识，探索出十几减8退位减法的计算方法。2. 能正确计算十几减8的减法。3.通过鼓励算法的多样化，培养学生思维的灵活性和独立性。培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。4.培养学生迁移知识的能力。过程与方法以动手摆小棒操作为载体，通过2人小组在合作交流分享中逐步加深对减法的认识和理解，积累数学活动的经验，提高口算的能力。情感、态度与价值观体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的欲望。教学过程：一、创设情境，提出问题观察数学情景图，你发现了什么数学信息？生：我发现的数学信息是：有13个小朋友在捉迷藏，看见了8个小朋友。师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？生：有13个小朋友捉迷藏，找到了8个，藏起来有多少个小朋友？师：你能用手中的小棒摆出这个数学情景吗？生：摆一摆。我用13根小棒代替13个小朋友，再拿走8根小棒表示看见的8个小朋友，还