21 古诗三首教学设计.doc

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21 古诗三首21 古诗三首 第一课时教学目的:1学习古诗望庐山瀑布、山行,理解诗的意思,了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境,体会诗中所表达的思想感情,受到爱祖国的教育。2学会本课3个生字。3朗读、背诵两首古诗。教学重难点:1重点:理解诗意,想象意境,体会作者的感情。2难点:想象意境,体会作者的感情。教学过程 :一、引入谈话同学们,古诗是我国古代文化的瑰宝,有的同学在学前就会背许多首古诗,上学后,我们又学习了一些,谁愿意把你记住的古诗给同学们背背?你知道是谁写的吗?(指名学生背古诗,说作者)二、学习望庐山瀑布(一)介绍作者我们熟悉的早发白帝城、赠汪伦是谁写的?李白是个怎样的诗人?谁愿意介绍一下?(指名介绍李白)过渡语:今天,我们再欣赏李白的另一首诗歌望庐山瀑布。(二)学习望庐山瀑布1出示望庐山瀑布全文2自己小声读读诗歌,找出本课生字,记记。3反馈:“瀑”:注意右边字形。比较“庐”“炉”偏旁。知道“庐山”是我国名山,在我国山西省九江市南,是我国著名的

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