Whats the time, please小学三年级英语教案一、教学内容的分析1教材所处的地位英语教学大纲中要求学生能就时间方面的内容进行交际需要的活动。本课时间教学正是针对时间表达的实际需要，学好该课同时也为初二进一步学习“时间表达法”打好基础。为了“培养学生运用语言进行交际的能力”，本课将注重有关知识与能力的逐层要求，以期达到学习的目的。本课核心的教学项目是“Asking about time（询问时间）”，各种对话、问答、朗读、表演材料都围绕这一功能意念展开。2教材的重难点初一学生刚刚学英语，对于英语方面的技能与知识刚刚起步，所以要抓好基础教学。那种蜻蜒点水般的提纲教学是不行的。本课重点讲解涉及到的语音与语法功能所需要的词汇：time，late，oclock，past，quarter，Whats the time，please？Its难点突破：让学生大胆而 熟练地就时间情景进行问答交际。提醒学生在重要句型Whats the time？中的“the”的位置以及弱读T。二、教学目标的确定根据大
