爸爸的花儿落了优秀教案一、教材把握与目标确定本文选自林海音小说城南旧事的最后一部分。文章塑造了一个可亲可敬的严在其外,爱在其内的爸爸形象,他期望我长大、懂事,却含而不露,在我的成长历程中起到了留下了深深的记忆,对我的成长起到了十分重要的作用。正因为如此,在毕业时我成了优秀学生;听到爸爸辞世的消息时,我表现出惊人的镇定、安静。这何尝不是爸爸的花儿落了所结出的硕大果实呢?全文充满了我失去父亲的痛楚与无奈而又深深的眷念之情。文章的内容很贴近学生的生活,是激发学生的情感,正确对待成长过程中师长的教养的极好材料。从艺术上看,文章至少有三点值得欣赏:一是双线并行,交相辉映。文章以爸爸爱花和毕业典礼两条线贯穿全文,一主一副,副线对主线进行烘托、映衬,推动情节的展开,使我和爸爸两个人物主次分明,相映生辉;二是题目语带双关,含而不露,哀而不伤;三是前后照应,恰当埋下伏笔。对爸爸的病危、濒死,多次运用伏笔进行暗示,把即将丧父的感情一步步推向极致。基于教材的分析,按照新课标欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。和语