北师大版小学语文第五册《不用文字的书和信》教学.doc

北师大版小学语文第五册不用文字的书和信教学设计2 第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字10个。3、理解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。教学重难点：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容。教学准备：小黑板，生字、词卡片、查找有关“翠鸟”的资料。教学方法：讨论、小组合作式教学步骤：一、导入新课：1、出示：一些书和信，学生观察。2、谈话：同学们，你们见过不用文字的书和信吗？今天我们一起去看看，好吗？3、板书课题：不用文字的书和信(学生齐读两遍) 二、新授。1、初读课文。（1）选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段的段序。（2）出示10个生字，学生“开火车”认读。忆、示、辨、斗、踏、邮、递、惟、淘、严（3）出示生词，同桌读、指名教读。记忆、表示