初三上册语文《鼎湖山听泉》教案设计.doc

初三上册语文鼎湖山听泉教案设计【点拨导学】教学目标：1能够放声朗读课文，读得正确、流畅。2尝试着研读课文，能理解出文章的意图，品味出作品的妙处。3明白本文是怎样扣住“泉”字，抓住“听”字来组合材料的。4读、背本文精彩片段，体会语言的形象生动和典雅凝重。教学重点：1能够放声朗读课文，读得正确、流畅。2读、背本文精彩片段。教学难点：1尝试着研读课文，能理解出文章的意图，品味出作品的妙处。2明白本文是怎样扣住“泉”字，抓住“听”字来组合材料的。【学习流程】一、自学质疑：预习任务1读课文，圈点勾画出生字、生词，并借助工具书解决自己能够解决的生字词。2查阅关于鼎湖山自然景观的资料。自学任务：1学生诵读单元导语，归纳单元教学目标。2学生讨论解决板书的生字词。3同学们进行朗读练习要求：（1）清晰响亮地把文章念出来（2）读得响亮、读得正确、读得流畅、读出感情（3）扫除生字词障碍、