美术课炊具与餐具教案设计范文一、教学重点、难点分析：本课的教学重点是用“透叠法”画出炊具与餐具的线条或色彩装饰画。由于我校四年级学生大多数平时不注意炊具与餐具有不同的外形、色彩特点，因此，在这部分教师应先着重讲解“叠透”、“重叠”的方法，进而向学生说清楚用“透叠法”画出的炊具与餐具的色彩如何表现。本课的教学难点是能画出主体物突出、画面丰富多变、重叠色表达准确的炊具与餐具装饰画。可以引导学生运用“对比”法构图尝试体验，如物象“大与小”的对比，“简与繁”的对比，“深与浅”的对比等。二、教学目标设计：知识目标：平面形、形象重叠。能力目标：1、将炊具、餐具画成平面形；2、用重叠的方法画一组炊具、餐具。情感目标：发现、欣赏生活中美好的事物，培养热爱生活的情感。三、教学对象分析：四年级学生正处在儿童绘画的过度期，处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐渐提高，而表现技能却难以跟上，因此，在学习炊具与餐具这一课时，虽然学生每天都与厨房的用具打交道，但让他们真正运用在画画方面，
