积累. 运用一.doc

积累. 运用一课题： 积累. 运用一 教学要求：1、理解“读读背背”中的词语，读熟后背诵下来，积累词汇。2、阅读短文，理解短文内容。激发学生了解祖国，热爱祖国的热情。3、引导学生仔细观察，培养真情实感。教学重难点积累词语，培养阅读能力；引导观察，学会表达出真情实感。课时安排：4课时 第一课时一、学习“读读背背”部分。1、导语 ：本组课文中我们看到了俊俏伶俐的燕子，欣赏了云雾中的阿里山，梦幻般的青海湖。回忆一下课文中有哪些描写景物的好词句。（1）学生在全班内交流，相互启发。（2）自由读“读读背背”中的词语，想想你已经弄明白了哪些词？还有什么不明白的吗？2、找找以上词语中还有哪些是描写景物的？3、朗读成语，看谁背得快，记得多。二、阅读1、自由读文，想想短文讲了一件什么事情？表达了什么样的思想感情？2、再仔细读短文，想想为什么称雨花石为“中华龙”？A 小组讨论 B 全班汇报3、中国被成为世界东方的龙，我国有很多关于龙的故事，诗歌成语