大班数学活动《认识时钟》教案.doc

大班数学活动认识时钟教案【活动目的】1通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。4培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。【活动准备】1创设“钟表展览馆”的教学环境。2人手一只可以拨动的小时钟。3反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等)，时钟演变过程图片。4可以用来自制钟面的有关材料(如长短针、112的数字、各种形状和造型的硬板纸或吹塑纸若干)。【活动过程】一、创设尝试情境，激发幼儿尝试欲望边听“在钟表店”里的音乐，边把幼儿带进“钟表展览馆”，引导幼儿欣赏各种各样的钟表，激发幼儿学习的兴趣。师：请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么地方是相同的?再想想，工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表?二、观察活动通过观察活动比较钟表上时针、分针的