小学语文基础训练4教案.doc

小学语文基础训练4教案第一课时一、认识隔音符号。1.单独板书隔音符号“，”。2.讲述隔音符号的作用，用隔音符号把易混音节隔开。a、o、e打头的音节，不用隔音符号容易和前面的音节连读，须要用隔音符号隔开。3.指导拼读音节。二、分辨同音词，组成词语。三、词语搭配。第一组，要组成动宾结构词组（对学生不讲术语）。表示动作的词要和后面的名词搭配恰当。抽出 枝条 张开 双臂背诵 单词 实现 理想积累 知识第二组，组成偏正结构词组，中心词与前面的形容词搭配要恰当。苍翠的松柏 有趣的海龟灵活的眼睛 晴朗的天空鲜艳的羽毛四、学写比喻句。“就像”“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”“好像”“还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌向岸滩”“它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。”前两个句子是打比方，表示甲事物与乙事物相像，“就像”表示很像，相像的程度最深；“好像”其次。打比方一定要相像，要恰切。例句：老