循环小数小学五年级数学教案.doc

循环小数小学五年级数学教案教学目标1理解和掌握循环小数的概念2掌握循环小数的计算方法教学重点理解和掌握循环小数等概念教学难点理解和掌握循环小数等概念教学过程一、铺垫孕伏（一）口算0.8times;0.5 4times;0.25 1.60.380.15divide;0.5 10.75 0.480.03（二）计算21divide;3 15divide;3 12divide;3 10divide;3教师提问：通过计算，你发现了什么？二、探究新知（一）教学例7例7 10divide;31列竖式计算教师提问：你发现了什么？为什么？（教师用两种颜色的笔分别将商3和余数1描一遍）使学生明确：因为余数重复出现1，所以商就重复出现3，总也除不尽所以10divide;33.33（二）教学例 8例8 计算58.6divide;111学生独立计算2因