圆之舞的幼儿园小班美术教案活动目标：1、认识圆形，尝试区分圆形和其他图形。2、学习三指捏抓镶嵌板，尝试将圆形的镶嵌板放进圆洞里。3、学习粘贴圆形。活动准备：各色圆形图片若干（背面贴上双面胶），黑色底板一块，名画圆之舞，圆形镶嵌板及底板，各种形状的图形若干。活动过程：活动一问候时光（认识教师）1、教师热情接待每一位宝宝，认识宝宝，鼓励宝宝用动作向教师打招呼，并和家长一起盖印小动物签到。2、家长和宝宝一起玩小肌肉游戏活动（塞乒乓球、套塔、拔小棍等），教师观察宝宝的活动情况，并和家长交流宝宝玩玩具时的状态以及具体的指导方法。3、点名游戏。（1）教师出示小鼓娃娃，鼓励家长根据节奏带着宝宝拍手，鼓励宝宝有节奏地向教师问好。（2）教师按照顺序邀请宝宝走或爬到教师身边，在教师的帮助下用动作进行自我介绍。（大月龄宝宝尝试用动作回答的方式自我介绍。如，教师提问：“谁是妮妮？”妮妮用拍自己肚子的方式回答；教师提问：“妮妮几岁了？”妮妮用伸出一根手指的方式回答。小月龄宝宝愿意接受教师的被动自我介绍。）指导
