语文教案古代英雄的石像教案示例三教学目标 1、理解这篇童话的寓意2、学习对话描写3、词语的感情色彩教学重点：分角色朗读童话。教学难点 ：了解铺垫的写法教学过程 ：（一）、预习指导1、读准下面加点字的音，不明白的查字典解决：雕刻 气概 崇拜 模型 钢凿 砌成 膝盖鞠躬 荣耀 瞟 不屑 吆喊 囚犯 讥笑 哪叱2、解释下列的生词，自查词典：崇拜：尊敬钦佩。模型；依照实物的形状和结构比例制成的物品，多用来展览或实验。鞠躬：弯身行礼。不屑：轻视，认为不值得。吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。伶俐：聪明、灵活。讥笑：讥讽和嘲笑。3、熟读课文，思考预习提示。（二）、课前演讲一、创新情境，导入 新课。谦虚是中华民族的传统美德，俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。（请两位同学即兴讲两则骄傲失败的事例。以此导入 新 课）今天来学习一则寓言故事，看看它是如果讲这一道理的。二、检查预习：1、请三位同学上黑板分别给课前的生字注音并解释(完成后师生共
