班级管理金点子班主任工作总结今年,我接任五年(1)班,说起这个班,我既熟悉又陌生,说熟悉,是因为他们读一年级时我正好教同年级的一(4)班,当年常听班主任陈老师说这个班的学生很调皮,较难教。想不到今年让我接这个班,我想:孩子长大了,多接受了两年教育,会有长进吧?但我从交班的梁老师和科任老师那里得知他们有过之而无不及,开学第一个上午没过,我发现这个班有四大“奇怪现象”:1、学生上课随便说话,甚至随便下位;2、随地扔垃圾,才几节课下下来,教室好像刚下过一场冰雹到处是纸团;3、上厕所的人多,而且频率高,两三分钟时间,有的同学上洗手间三四次。如此混乱的现象,以后还层出不穷。得想办法治一治,尽快改善班风。在我坚持不懈的努力下,班风有了很大的改善,第二学月,班获得流动红旗,我的工作成效也得到学校领导的肯定。具体做法是:一、严把“第一关”,严明班纪,规范行为。刚开学的半个月,我几乎没怎么上主科,也无法上,绝大部分时间用来整顿班风,严明班纪,规范学生行为。从学生上课的坐姿、课间活动以及路队等等,凡是学校常规的内容,我都让学生明确要求,发现问题,及时整改。对于纪律特别较散漫