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求一个小数的近似数第一课时教学目标1理解和掌握求一个小数的近似数的方法。2. 会按要求求一个小数的近似数。3. 培养学生的推理能力和应用意识。教学难点用四舍五入法怎样求一个小数的近似数。教学过程 教师活动 学生活动创设情境初步感知1课件出示一个加油站。 93汽油3.73元/升，加油12.5升。2请同学们用计算器算一算，应付多少钱？46.625元。3怎样付这笔加油费？说一说理由。4可以付46元6角3分，46元6角，还可以付47元。 刚才同学们说到的46.63元、46.6元、47元都是46.625元的近似数。板书课题：求一个小数的近似数。学生看图用计算器计算要付的钱。说一说你怎样付这笔钱。实践探索归纳方法1结合计算器，经历求近似数的过程，边演示边说明求近似数的过程和方法。（1）46.625元保留两位小数，怎样求出它的近似数？小数点后第3位是5，第3位去掉后向第2位进1。写作：46.625元4