高中学段物理学科宁河集中调研报告天津市中小学教育教学研究室物理室根据天津市教委、天津市教研室工作安排，为了解宁河县高中物理课堂教学现状，查找课堂教学中存在的问题，为研制提升课堂教学质量的帮扶计划和具体实施方案提供一份具有针对性和参考价值的资料，天津市教研室物理学科室于2010年11月8日至12日赴宁河县进行了专题调研，调研情况分析整理如下。一、调查内容与方法1调查对象宁河县全部6所高中学校的部分教师和学生。教师年龄涵盖老、中、青，职称包括高、中、初级。学生涵盖高一、高二、高三三个年级。2调查内容教师基本情况，教师对课标、教材的把握情况，课程实施中的相关情况，校本教研开展情况，教师在教学中存在的疑惑、困难，教师在专业能力提升方面的需求，等等。3调查方法问卷调查、召开教师座谈会、听课及课堂观察等。 4样本构成：本次调研采用分层多级抽样与整体相结合的方法，学校样本6所：其中县城学校3所（芦台一中、芦台二中、芦台四中），农村学校3所（丰台中学、任凤高中、潘庄中学）。发出教师调查问卷54份，回收54份（其中特级教师1名，高级教师18
