邓小平理论概论.ppt

1、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,主编 陈占安,主讲 汤宗兰,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程介绍： 本课程2学分，课内学时36。 本课程是电大各专业必修的公共基础课。通过本课程的开设，使学生深刻把握邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想的主要内容，理解 “三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果；掌握什么是社会主义，如何建设社会主义这个基本理论问题；把握社会主义的本质和社会主义建设的规律，增强执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的自觉性和坚定性；确立建设中国特色的社会主义的理想，立志为改革开放和现代化建设服务。,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论章节体系：第

2、一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义第二章 “三个代表”重要思想是马克思主义 中国化的最新成果第三章 解放思想、实事求是、与时倶进第四章 社会主义的本质和根本任务第五章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领第六章 中国社会主义建设的发展战略第七章 社会主义改革和对外开放第八章 中国特色社会主义的经济建设第九章 中国特色社会主义的政治建设第十章 中国特色社会主义的文化建设第十一章 “一国两制”与实现祖国的完全统一第十二章 社会主义中国在新时期的外交战略第十三章 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心,本质、任务,初级阶段、基本路线、基本纲领,发展战略,改革开放,经济建设,政治建设,文化建

3、设,祖国统一,外交战略,党建,社会主义,背景“三个代表”思想路线,知识结构：,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论内容提要邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实践和 时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。邓小平理论阐明了在中国这样一个落后的国家里如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的基本问题，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导力量和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，是全党全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可宝

4、贵的精神财富。 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。,邓小平理论和“三个代表”重要思想 内容的概括：一个主题： 什么是社会主义，怎样建设社会主义。一个核心：一个中心，两个基本点。一个精髓：解放思想，实事求是。一个理论品质：与时俱进。一个重要思想：“三个代表”重要思想。三块基石： 初级阶段理论； 社会主义本质理论； 社会主义市场经济理论。,学习资源：,1、文字教材：邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、学习指导、复习指导、作业由中央电大出版社出版2、CAI课件：邓论自测软

5、盘 中央电大制作3、音频视频：录相专题讲座、专题辅导（中央电大音像出版社发行）4、网上资源：中央电大在线、安徽电大开放教育主页 http:/ 其它：洪恩在线，百灵教育等等可从上查询,第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义教学目的与要求： 了解邓小平理论形成和发展的过程； 理解邓小平理论形成的社会历史条件； 掌握邓小平理论的主要内容和科学内涵； 明确邓小平理论的历史地位和指导意义。,第一节 邓小平理论形成的社会历史条件一、邓小平理论形成的时代背景邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下形成和发 起来的。（时代背景） 1、一个时代两个阶段。P1 20世纪初到70年代，是以战争与革命为时代

6、主题的阶段；80年代以来是以和平与发展为时代主题的阶段。 2、 国际形势发生了重大变化。P1-2 第一、 世界开始了多极化格局的进程。 第二、 发展问题成为世界各个国家最为关注的问题。 第三、 现代科学技术在社会经济发展中的作用越来越突出。 3、邓小平作出了当今时代主题的判断 P2 邓小平指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题， 一个是和平问题，一个是经济问题或者说是发展问题”。,4.、和平与发展是当今世界的两大主题 P2 （1）说和平与发展是当今世界的两大主题，讲的是当今世界所呈现的主要特征。 （2）说和平与发展是当今世界的两大主题，讲的是当今世界所面临 的主要问题。 （3）说和

7、平与发展是当今世界的两大主题，讲的是当今世界各国人民所承担的主要任务。 邓小平指出“世界和平与发展这两大问题，至今一个也没有解决。” 总之，20 世纪80年代以来的国际形势的变化是邓小平理论形成的国际的时代背景。,二、邓小平理论形成的历史根据 P3 辅P11 邓小平理论是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上形成和发展起来的。我国社会主义实践及探索的主要经历：1、 1949年10月1日中华人民共和国诞生；2、19491952年国民经济恢复时期； （三年）3、19531956年社会主义改造基本完成； （四年） 4、1956年底，社会主义基本制度建立

8、；5、1956年初，毛泽东向全党提出了要寻找一条适合中国的客观经济发展规律的任务。6、1957年，是建国以来工作效果最好的年份之一。,7、1958年1976年，由于党的指导思想犯了“左”的错误，使探索社会主义建设道路的探索出现了重大曲折。（1）1958年大跃进。（2）1966年-1976年长达十年之久的“文化大革命”。 总之，我国社会主义建设道路探索中的正反两方面历史经验的总结，是邓小平理论形成的重要的历史根据。三、邓小平理论形成的现实依据 P4 邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的。主要是指：党十一届三中全会以来，邓小平领导我党在马克思主义的指导下，设计

9、和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大的发展，这些实践及其经验成为邓小平理论形成的现实依据 。,小结： 邓小平理论形成的社会历史条件 （三个方面 ）： P5（1）时代背景：邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下形成和发 起来的。（2）历史根据：邓小平理论是在总结我国社会主义的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上，逐渐形成和发展起来的。（3）现实依据：邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的。 国际环境和平与发展的时代主题。 国际国内历史

10、经验的总结。 国内条件改革和开放的成功经验。,第二节 邓小平理论的历史发展 邓小平理论的发展大体上经历了20 年时间，分三个发展阶段： 一、邓小平理论基本命题的提出阶段 P5 从1978年1982年，从十一届三中全会召开前后到党的 十二大，是邓小平理论的基本命题从酝酿到提出的阶段。 1 、1978年11月10日12月15日，中央召开工作会议，邓小平在会上作了解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话。 （1）是解放思想，实事求是的宣言书。 P6（2）是开辟新道路，创立新理论的动员会。 （3）是党的十一届三中全会的主题报告。 2、1978年12月18 日22日党召开了十一届三中全会。P6 十一

11、届三中全会 的历史性贡献有三点： P6（1）这次会议毅然抛弃了“ 以阶级斗争为纲 ” 的错误指导方针。（2）明确作出了把党和国家的工作重点转移到经济建设上来的战略决策。（3）提出了一系列改革开放的工作方针政策。,3.、1981年6月，党的十一届六中全会通过了关于建国以来党的若干重 大 历史问题的决议。 决议有三点贡献：P6（1）坚决否定了“文化大革命”和“无产阶级专政下继续革命的理论”，客观公正的对建国以来的重大历史事件作出了正确总结。（2）实事求是的评价了毛泽东在中国革命中的历史地位， 深刻阐述了毛泽东思想作为党的指导思想的伟大意义。（3）充分肯定了党在十一届三中全会以来逐步确立的一条适合我

12、国国情的社会主义现代化建设道路，而且概括了这条道路的十个“主要点”。 这十个主要点的概括应该视为邓小平理论基本内容的最初表述。 P7,4、1982年9月，邓小平在党的十二大开幕词中第一次使用了“建设有中国特色的社会主义”这 个重要命题。这标志着邓小平理论的初步形成。 “建设有中国特色的社会主义”这个科学的命题：P7（1）是邓小平理论的主题思想；（2）是邓小平理论体系的基本命题；（3）它的提出标志了邓小平理论的初步形成。二、邓小平理论理论轮廓的形成阶段 P7 从1982-1987年，从党的十二大到十三大，是邓小平理论逐步展开和形成理论轮廓的阶段。主要标志： 1、1984年10月，党的十二届三中全

13、会讨论通过了中共中央关于经济体制改革的决定。这个决定具有重要的理论和实践意义。,这个决定具有重要的理论和实践意义在于： （1）确立了以公有制为基础、以国家所有权和企业经营权适当分离的理论和模式。 （2）确立了在总体上实行有计划的商品经济的新的理论和模式。2 、1986年9月，党的十二届六中全会通过了中共中央关于社会主义 精神文明建设指导方针的决议。这是一个加强我国精神文明 建设的纲领性文献。3 、1987年10月，党的十三大第一次比较系统地论述了中国社会主义初步阶段的理论，并制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。P74、党的十三大概括了邓小平科学理论观点共十二条， 这十二条的概括是邓小平理论形

14、成和发展达到一个新阶段的重要标志。 P78,三、邓小平理论科学体系的确立阶段 P8 从1987-1997年，从党的十三大、十四大到十五大，是邓小平理论科学体系形成并最终确立指导地位的阶段。 主要标志： 1、80年代末至90年代中，国际风云变幻，国内形势复杂， 在这期间 邓小平理论进一步丰富完善，形成了科学的理论体系，并最终确立了在党的一切工作中的指导地位。 2、1989年11月，党的十三届五中全会指出，邓小平的建设有中国特色的 社会主义基本理论，是毛泽东思想的重要组成部分，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展， 是党和人民的宝贵精神财富。3、1990年12月，党的十三届七中全会将党的十三大

15、概括的理论轮廓十二条进一步加以展开和补充，并对基本理论和基本实践取得了共识。,4、1992年初，邓小平视察深圳、珠海、武昌、上海等地，作了一 系列重要讲话，把邓小平理论的发展推进到了一个新的阶段。 P95、1992年9月，十四大把建设有中国特色社会主义的理论的主要内容归纳为九条。这九条内容的概括，标志了邓小平理论科学体系的确立。 P9 党的十四大提出了用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党的任务。 P96、1993年邓小平文选第三卷出版。 1997年2月19日邓小平逝世。7、1997年9月，党的十五大正式启用了“邓小平理论”这一科学概念，并把这一理论确定为党在一切工作中的指导思想并写入党

16、章。标志其指导地位的最终确立。 P910,第三节 邓小平理论的主要内容和科学体系一、邓小平理论的主要内容 P10 邓小平理论是围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题展开的，构成了一个科学的理论体系。党的十四大报告概括为九个方面的内容：P10-11 1、关于社会主义发展道路的理论。强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义； 2、关于社会主义发展阶段的理论。制定一切方针政策都必须从基本国情出发； 3、关于社会主义根本任务的理论。明确了社会主义的本质和社会主要矛盾；提出以经济建设为中心、“三个有利于”的标准和科学技术是第一生产力等指导方针； 4、关于社会主义发展动力的理论。

17、强调改革是解放生产力，明确了经济和政治体制改革的目标，以及精神文明建设的目标； P11,5、关于社会主义建设外部条件的理论。和平与发展是当今世界的两大主题；要求坚持独立自主的和平外交政策，实行对外开放和改革； 6、关于社会主义建设政治保证的理论。坚持“四项基本原则”是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证； 7、关于社会主义建设战略步骤的理论。“三步走”的战略，每隔几年上一个台阶；指出贫穷不是社会主义，允许和鼓励一部分人先富起来，最终达到共同富裕； 8、关于社会主义领导力量和依靠力量的理论。强调党是领导核心，以及改善和加强党自身建设的重要性；社会主义的依靠力量是广大人民群众、统一战线和

18、人民军队； 9、关于祖国统一的理论。提出“一个国家、两种制度”的创造性构想，推进祖国和平统一大业。,二、邓小平理论是一个科学的思想体系 P12为什么说邓小平理论是一个科学的思想体系？P13第一、在邓小平理论中，有一种坚实的哲学思想。 这就是以解放思想、实事求是为精髓的世界观和方法论，整个邓小平理论就是用解放思想、实事求是的哲学思想所贯穿起来的科学思想体系 。第二、在邓小平理论中，有一个明确的主题思想。这就是关于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题的思考，并形成了对其特点和发展规律的理性认识。邓小平理论始终围绕着这个主题思想。第三、在邓小平理论中，有一系列内在联系的重要论断。 即九个

19、方面的内容和十六条。特别是关于社会主义本质的论断、关于社会主义初级阶段的论断、关于社会主义市场经济的论断等，既相互区别又紧密联系，奠定这个理论体系中一块块基石，是这个理论体系形成的重要标志。 三块基石：社会主义初级阶段论断； 社会主义本质论断； 社会主义市场经济论断。,第四节 邓小平理论的历史地位和指导意义一、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段（历史地位） 1、邓小平理论涵义 P14 2、江泽民在党的十五大报告中指出，邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。 3、邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系（1）邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想之间既是继承

20、、坚持的关系，又是发展、创新的关系。（2）邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的思想体系。它们都坚持一样的政治立场，一样的基本原则，一样的思想方法，一样的前进方向。（3）邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的发展和创新。邓小平理论是沿着马克思主义的发展道路继续延伸着马克思的主义的思考，是马克思主义基本立场、观点和方法在新的历史条件下的运用和发展，使马克思主义在当代中国进入了新境界，达到了新高度，是马克思主义在中国发展的新阶段。,4、为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 第一、邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的

21、新境界。 第二、邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。 第三、邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。 第四、邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学 体系。,5、“邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段”这个命题包含历史定位和地域定位。 P15 历史定位：新阶段相对于毛泽东思想而言。 地域定位：在中国

22、不是在别国的运用和发展。二、在新的历史征程中要继续高举邓小平理论 伟大旗帜（邓小平理论指导意义）P161、党的十六大报告指出：邓小平理论是我们的旗帜，党的基本路线和基本纲领是各项工作的根本指针。无论遇到什么困难和风险，都必须坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领不动摇 。2、党的十六大主题 P16 高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。,3、高举邓小平理论伟大旗帜 （1）旗帜指引着方向。（建设中国特色的社会主义方向） （2）旗帜展示着形象。（树立改革开放、建设富强、民主、文明的社

23、会主义国家的鲜明形象）（3）邓小平理论既是方向，又是形象。（邓小平理论为我们提供理论指南、精神动力、思想保证）4、学习邓小平理论的重要意义 （前言 P23）（1）当代大学生肩负的历史使命要求以邓小平理论武装头脑。（ 2）当代大学生要提高自身的思想政治素质，必须学习邓小平理论。（3）当代大学生要深刻理解党在现阶段实行的路线、纲领、方针和政策，必须具有邓小平理论的理论功底。（4）当代大学生要正确认识和处理各种各样的矛盾关系，必须学习邓小平理论。,1.首次提出”四个现代化”目标是在党的八大。2.邓小平首次提出社会主义本质这个概念是在1980年。3.首次提出“建设有中国特色社会主义”这一科学命题是在1

24、982年党的十二大;4.首次提出“用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党”是在1992年党的十四大。5.确立社会主义市场经济体制目标是在党的十四大。6.明确提出我国处于社会主义初级阶段这一论断是在1981年党的十一届六中全会上。7.全面系统的提出初级阶段理论、首次提出初级阶段路线是在1987年党的十三大。8.正式启用“邓小平理论”这一科学概念并写入党章作为党的指导思想是在1997年党的十五大。9.将邓小平理论写入宪法是在1999年。10.党的思想路线的重新确立是在1978年,在党章中重新确立是在1982年党的十二大。,知识点的提示：,思考题： P171、试述邓小平理论形成的社会历史条件。

25、2、怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？3、试述邓小平理论的主要内容。4、为什么说邓小平理论是一个科学的思想体系？5、为什么在新的历史征程中要继续高举邓小平理论伟大旗帜？,第二章 “三个代表”重要思想是马克思主义 中国化的最新成果教学目的与要求： 了解“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程； 理解“三个代表”重要思想形成的社会历史条件； 掌握“三个代表”重要思想的主要内容和科学内涵； 明确“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。,第一节 “三个代表”重要思想形成的社会历史条件一、 “三个代表”重要思想形成的时代背景 P18 “三个代表”重要思想是在对当今国际局势作出科学判断的

26、基础上形成的，它的深刻变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景。 国际局势的变化表现在：1、和平与发展依然是当今时代的主题，但国际形势又出现了某些新情况。（国际形势呈现多极化、经济发展全球化新的世界大战一时打不起来） “三个代表”重要思想特别注重思考的问题和理论创新的重点是加强作为国家执政党的自身建设问题。2、世界多极化是一种历史潮流，但它的实现是一个长期的过程。P193、经济全球化的趋势更加明显，它对于我国产生着双重影响。4、高新科技的迅猛发展，对于我国既是历史性机遇又是严峻挑战。P21,总之， 21世纪初我们所面临的国际局势是：P22（1）和平与发展是当今时代的主题；（2） 世界向多极化和

27、经济全球化的趋势在曲折中发展；（3）科技革命突飞猛进；（4） 国力竞争日趋激烈； 什么是“三个代表”？ P32“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。” 这是对“三个代表”重要思想的集中概括。,二、“三个代表”重要思想形成的历史根据 P22 “三个代表”重要思想是在对我们党的历史经验作科学总结的基础上形成的。 “三个代表”重要思想形成的历史根据是党在成立80多年来的奋斗历程和基本经验的科学总结。 1、党在成立80多年来的奋斗历程中取得了辉煌的业绩。 （辉煌的业绩9个方面） P22-232、党在历史实践中形成了一些基本的历史经验

28、。 P23 历史经验有三条： 第一、把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路。（毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是基本原理和实际相结合的产物） 第二、紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益。 第三、加强和改进党的建设。三、 “三个代表”重要思想形成的实践基础 P24“三个代表”是在对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的。,1、党在新的历史条件下经受了新的考验。2、党在新的实践中又积累了新的经验。（十六大概括为10条 ） P25 党的十六大报告将这些经验概括为10条。这些经验归结起来就是我们党必须 始终坚持“三个代表” 。 P253、实践的不断发展需要科学理论的与时俱进

29、。四、 “三个代表”重要思想形成的现实依据 P26 “三个代表”重要思想是在对我们党的现状进行科学分析的基础上形成的。1、近年来党的队伍发生了重大变化。其一、新党员的数量大幅度增加，队伍的构成有了重大改观。其二、干部队伍新老交替不断前进。其三、党的阶级基础在增强，群众基础在扩大。2、新阶段党的建设面临着新形势新任务。P27如何在新的历史条件下，进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力是党必须解决好的两大课题。,第二节 “三个代表”重要思想的历史发展一、 “三个代表”重要思想的酝酿和准备阶段 江泽民指出：在实行改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设一个什么样的党、怎样

30、建设党，是一个重大的现实问题，直接关系到我们党和国家的前途命运。 1、 “建设一个什么样的党、怎样建设党”之所以凸现出来，有以下几个原因：第一、是邓小平的政治交代。1989年6月16日，邓小平指出：这个党该抓了，不抓不行了。第二、苏联东欧的剧变表明，党的建设搞不好，就有亡党亡国的危险。第三、中国走社会主义道路离不开党的领导。 2、1989年1991年党发出了大力加强党的建设的通知和江泽民发表了一系列重要讲话。,3、1992年10月，党的十四大提出了用建设有中国特色的社会主义理论武装全党的任务，系统论述了加强党的建设和改善党的领导问题。4、1994年，党的十四届四中全会专门研究了新形势下党的建设

31、问题，通过了中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定。 P295、1997年，党的十五大指出：把党建设成为用邓小平理论武装起来的、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色的社会主义的马克思主义政党。二、 “三个代表”重要思想核心内容的最初提出阶段1、2000年2月20日，江泽民在“三讲”教育会上对“三个代表”重要思想作了最初表述。 P302、江泽民在广东考察期间逐渐完整地提出了“三个代表”重要思想。,三、“三个代表”重要思想科学体系的完整阐述 P301、2001年7月1日，江泽民在庆祝党成立80周年大会上的讲话中深刻阐述

32、了“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容，使“三个代表”重要思想实现了理论化和系统化。2、江泽民指出：贯彻 “三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。 P313、2002年8月出版了江泽民论有中国特色社会主义P31四、“三个代表”重要思想指导思想地位的确立 P311、2002年11月，党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为党的指导思想。,2、2003年7月1日胡锦涛在全国“三个代表”重要思想理论研讨会上，深刻阐明了“三个代表”重要思想的理论意义、实践价值、本质要求以及的科学态度。 P31-32 胡锦涛指出：

33、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是“一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果； “三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针； “三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点；坚持用马克思主义的态度学习贯彻好“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想指导新的实践，并努力在实践中发展马克思主义。 “三个代表”重要思想作为党的指导思想写入宪法,第三节 “三个代表”重要思想的主要内容和科学体系一、 “三个代表”重

34、要思想的集中概括1、 “三个代表”重要思想的主要内容 P32 “中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。” 这是对“三个代表”重要思想的集中概括。（1）中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求一是要大力提高生产力诸要素的科技含量。二是要扫清先进生产力发展的障碍。三是要慎重对待不适应先进生产力发展要求的落后的生产方式。（2）中国共产党必须始终代表中国先进文化的前进方向 P33一是要坚持马克思主义的指导地位。二是要坚持社会主义文化的主导地位。三是要坚持继承和创新的辩证统一。,（3）中国共产党必须始终代表中国最广大人民的根本利益

35、 P34-35一是要牢固树立全心全意为人民服务的立党宗旨。二是要在日常的工作中坚持群众观点，走群众路线。三是要妥善处理人民群众的整体利益和具体利益的关系。2、“三个代表”重要思想的科学内涵（1）代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、方针、纲领、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，特别要体现先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；（2）代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、方针、纲领、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、 面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国

36、经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；,（3）代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、方针、纲领、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性和主动创造性，使人民不断获得切实的经济、政治、文化利益。3、 三个“代表”之间的关系 P35 三个“代表”是统一的整体，彼此相互联系，相互促进。 总之，代表中国先进生产力的发展要求是前提；代表中国先进文化的前进方向是关键；代表中国最广大人民的根本利益是核心。 P35,二、 “三个代表”重要思想是一个系统的科学理论 P35 “三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识。1、为什么说“三个代表”重要思

37、想是一个科学的思想体系 P36因为“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，也提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，不仅深化了对中国特色社会主义的认识，并且构成了一个系统的科学理论。2、“三个代表”重要思想包括以下16个方面的内容：P36-40（1）关于建设中国特色社会主义的思想路线。 马克思主义最重要的理论品质是与时俱进。 解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义的精髓。,2、关于中国特色社会主义的发展道路。 用发展的办

38、法解决前进中的问题。 中国共产党执政兴国的第一要务是发展。3、关于中国特色社会主义的发展阶段和发展战略。江泽民提出本世纪头20年是全面建设小康社会的阶段，深化了邓小平关于分阶段、有步骤地实现现代化的战略思想。4、关于中国特色社会主义的根本任务。社会主义的根本任务是发展社会生产力。5、关于中国特色社会主义的改革。P37改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。6、关于中国特色社会主义的对外开放。对外开放是一项长期的基本国策。7、关于中国特色社会主义的经济建设。8、关于中国特色社会主义的政治建设。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的首要目标。,9、关

39、于中国特色社会主义的文化建设。10、关于中国特色社会主义的国防和军队建设。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面小康社会的重要保障。11、关于坚持和发展爱国统一战线。爱国统一战线是我们战胜困难，夺取革命、建设和改革事业胜利的重要法宝。12、关于推进祖国完全统一。 P3913、关于中国特色社会主义的外交和国际战略。我们始终奉行独立自主的和平外交政策。14、关于中国特色社会主义的领导核心。我国现代化建设必须有党的领导。15、关于中国特色社会主义的执政党建设。不断加强党的自身建设。16、关于建设中国特色社会主义的根本目的。我们全部工作的出发点和落脚点，就是不断实现好维护好

40、发展好最广大人民的根本利益。,第四节 “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义一、 “三个代表”重要思想的历史地位 P40 “三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的 最新成果 1、“三个代表”重要思想历史地位和指导意义的明确表述。党的十六大通过的中国共产党章程指出：“三个代表重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的 强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。” P40 2、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论

41、之间的关系。 “三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。 首先是说，它们之间是一脉相承的，三个代表重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承；,其次是说，它们是与时俱进的，三个代表重要思想是对马克思主义在中国发展的最新成果，开辟了马克思主义发展的新境界。 3、“三个代表”重要思想作为马克思主义在中国发展的最新成果主要表现在四个方面。（新的理论概括、新的理论基础、新的理论要求、新的理论视野） P41 （学习指导P30 ）（1）它坚持马克思主义的世界观和方法论，为科学把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括；（

42、2）它坚持党的最高纲领和最低纲领的统一，为推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础；（3）它为坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求；（4）它坚持马克思主义与时俱进的理论品质，为坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。,二、 “三个代表”重要思想的指导意义 P42 “三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想 1、党的十六大通过的中国共产党章程指出：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。 2、党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想具有重要的作用。第一、实现全

43、面建设小康社会宏伟目标的根本指针。第二、推进社会主义自我完善和发展的重要思想指南。第三、加强和改进党的建设的强大理论武器。,思考题：1、试述 “三个代表”重要思想形成的社会历史条件2、怎样理解 “三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果？3、试述 “三个代表”重要思想的集中概括 。4、为什么说 “三个代表”重要思想是一个科学的思想体系？5、为什么说 “三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想？,第三章 解放思想、实事求是、与时俱进教学目的与要求： 了解党的思想路线提出、确立和重新确立的过程； 理解党的思想路线的基本内容和精神实质； 掌握解放思想、实事求是、与时俱进的科学内涵以及

44、它们之 间的辨证关系； 明确在新的历史条件下贯彻党的思想路线的基本要求。,第一节 党的思想路线的确立和重新确立一、党的思想路线的提出和确立 P451、中国共产党“实事求是”思想路线的提出和确立经历了一个曲折的发展过程。2、以毛泽东为代表的第一代中国共产党人确立了“实事求是”思想路线，成功地实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃，开创了中国化马克思主义、中国经验马克思主义化的崭新局面。3、1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会报告中明确使用了 “实事求是”这个命题。4、1941年5月，毛泽东在改造我们的学习一文中对“实事求是”作了马克思主义的全新解释。 P465、1942年，毛泽

45、东为延安中央党校写了“实事求是”的题词。6、 1942年，中国共产党的延安整风运动使一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的辩证唯物主义思想路线深入人心。7、1945年，党的七大将实事求是正式写入了党章。从此，实事求是”思想路线在全党正式确立 。 P47,二、党的思想路线的重新确立 P4719581976年期间，党在不同程度上偏离了实事求是的思想路线，特别是“文化大革命”这种全局性的错误，使我国建设事业遭受重大挫折。P471、“文化大革命”结束后，邓小平把恢复党的实事求是的思想路线摆在最优先地位。2、党的思想路线重新确立过程中遇到的思想障碍主要是：（1）“两个凡是”的思想是最大的阻力。（2）教条主义。（3）个人崇拜。3、 1978年，邓小平支持和领导了关于实践是检验真理的唯一标准的大讨论。(真理标讨论于1978年5月）P47-48（1）深刻的揭示了真理标准讨论的重大而深远的历史意义。（2）打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜。（3）是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导。（4）大讨论为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础。,