1、等值线图的判读 等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等。是历年高考的必考内容。 知识梳理： 一、等高线图的判读与应用 用等高线表示的地形一般有：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地，但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。 （一）判读规律 1根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型 海拔在 200 米以下一般为平原。 海拔在 500 米以下，相对高度小于 100 米为丘陵。 海拔在 500 米以上，相对高度在 100 米以上为山地 海拔在 500 米以上，相对高度小，等高线在边缘部分十分密集，而
2、顶部稀疏为高原 2 当等高线是封闭的曲线时，凡内高外低的为山顶，如图一中 A 处，凡外高内低的为洼地，如图一 B 处。 B 3凡等高线重合，并用锯齿状表示的为陡崖 悬崖的相对高度可用公式计算： （ n-1） dH(n+1)d（ n为重合的等值线条数， d为相邻两条等值线数值差） 4两个山顶之间的两组等高线相对凸出部分表示的鞍部，如图一中的 D 处 5等高线从高出向低处凸出的为山脊，最大弯曲处的连线是脊线，也叫分水岭，如图一中的 MN 6等高线从低处向高处凸出的为山谷，等高线最大弯曲处连线就是山谷线，也叫集水线，如图一中的 HI 7等高线密集处为陡坡，如图一中的 E 处，等高线稀疏处为缓坡，如图
3、一中的 F 处。注意判断坡度时还要看比例尺、等值线的等距值等 8有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。如图二 A 为山顶，图三 B 处为盆地 解题思路 ：第（ 1）题，该组题目将自然地理和人文地理紧密结合在一起，考查考生依据地形图的大小尺度，判读地形及气候状况的能力，同时也检查考生对利用、改造自然的措施的想法。 第（ 2）题，该组题目将自然地理和人文地理紧密结合在一起，考查考生依据地形图的大小尺度，判读地形及气候状况的能力，同时也检查考生对利用、改造自然的措施的想法 第（ 3）题，该组题目将自然地理和人文地理紧密结合在一起，考查考生依据地形图的大小尺度，判读地形及气候状况的能力，同时也
4、检查考生对利用、改造自然的措施的想法。 答案 ：（ 1） C （ 2） B （ 3） D （二）实际应用 1选建水库：一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区 “ 口袋形 ” 洼地处，库容量要大 2土地利用类型：根据等高线反映出来的地形类型，因地制宜进行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。建筑用地多在平原和河湖、交通线附近 3工厂厂址选择：除交通、资源、技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情况 4建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在岩岸港湾 5建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方 6交通线选择：利用有
5、利地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳，一般尽量与等高线平行，避开陡崖、滑坡，尽可能少通过河流，少建桥梁 二、等温线图的判读与应用 等温线图的判读主要根据图上等温线的疏密和弯曲分布情况来判断气温的变化规律，根据气温（水温）分布特点来分析影响因素。 (1) 等温线图的判读的基本知识 1等温线的疏密：等温线的疏密，反映气温水平分布上的差异大小，若就同一地区，两个季节相比，疏者，气温差异小，如我国夏季普遍高温，等温线就稀疏，冬季气温差异大，等温线就密集。 2等温线的弯曲：等温线平直，表明下垫面性质单一；等温线分布，并不完全与纬线或海岸线相平行，有时向北突出，有时向南凸，这表明等温线分布还与大气运动、洋流、地面状况等因素有关。 （ 2）分析影响某地气温分布的主要因素 在南北半球上，无论 7月还是 1月，气温都是从低纬向两极递减，这是因为低纬度地区获得太阳辐射能量多，气温就高，高纬地区获得太阳辐射能量少，气温就低。若等温线与纬线大致平行，表明该地主要受纬度因素的影响。 北半球， 1月份 (冬季 )大陆上的等温线向南 (低纬 )凸出，海洋上则向北 (高纬 )凸； 7月份 (夏季 )正好相交。这是由于海陆热力性质差异所至，据此判断图所示区域为夏季 (7月 )
