,劳动最光荣,义务教育教科书美术(湘版）六年级上册第11课,一、速写作品欣赏,拾穗者1857米勒（法国）,拉网1961叶浅予（中国）,速写作品欣赏,你追我赶1973吴山明（中国）,速写作品欣赏,这三幅作品分别表现了怎样的劳动场景？,二、人物动态分解,二、人物动态分解,“一式多变”,(1),“一式多变”,二、人物动态分解,(2),“一式多变”,二、人物动态分解,(3),小训练,请回忆自己劳动时的动态，用“火柴人”将记忆最深刻的动态画下来，两分钟内看谁画出的“动感火柴人”最多？,(1),小训练,在训练（1）所画的“火柴人”中，选择最好表现的劳动动态进行还原，即画动态人物默写。,(2),三、作画步骤,1.画出躯干及四肢大致的动态线。,2.逐步深入刻画。,3.调整大的关系，注意线的疏密组织。,四、观察描绘生活中的劳动场景写生,观察描绘生活中的劳动场景,观察描绘生活中的劳动场景,活动一,临摹（教材）速写作品中的一个人物动态，并变化出两个或两个以上的一组劳动动态的人物速写,不要求进行脸部的深入刻画
