广东工业大学学生发展工作室建设方案（试 行）为贯彻落实中国共产党第十九次全国代表大会、关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见（中发201631号）、普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第43号）和全国高校思想政治工作会议精神，适应学生工作新变化新要求，推动学生工作从“以管理为主”向“以服务为主”转变，从“共性教育”向“个性化教育”转变，从“教育学生成才”向协助“学生自主发展”转变，决定在校内组建若干学生发展工作室。一、建设目标学生发展工作室围绕“立德树人”根本任务，立足学校高水平大学建设要求，以“促进学生成长与发展”为工作目标，外塑形象，内炼素质，积极探索新形势下高校学生工作新思路、新途径，为学生成长与发展提供个性化、专业化的辅导，实现学生工作“教育个性化、服务精细化、管理科学化”。二、建设任务根据学生发展工作室的建设目标，结合我校学生工作实际，当前，工作室主要完成四大任务：1.提供学生辅导。根据学生需求建立类型多样的学生发展工作室。工作室实行值班制，接受学生预约咨询，为学生学习与生活提供个性化、专业化的辅导和服务。工作室提供的个性
