,男性,女性,XY,1对,XX,22对,22条X,22条X,22条Y,22条X,22条Y,生男生女机会均等,男女染色体,变异?,遗传?,亲子代间、子代个体相似性。,亲子代间和子代个体间的差异。,第四节生物的变异,学习目标：,1、举例说出生物的变异及变异的类型。2、知道生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。3、举例说出遗传变异在实践上的应用。4、收集、交流我国遗传育种方面成果的资料。,一、认识变异现象,二、变异的分类,三、变异在实践中的应用,一、认识变异现象及变异的特点,番茄的红果和黄果,豌豆的圆粒和皱粒,不同品种,变异,姐妹俩,父子俩,达尔文记载的安康羊,变异是普遍存在的,美国现代舞创始人邓肯曾向著名剧作家萧伯纳写信求爱，希望与萧伯纳生下一子，好让他同时拥有邓肯的美貌和萧伯纳的智慧，没想到萧伯纳回信称“如果孩子的容貌如我，大脑像你怎么办？”,变异是不定向的,遗传物质,环境条件,可遗传变异：,不可遗传变异：,按遗传物质是否发生改变可分为：,二、变异的分类,对变异个体自身生存有利,有利变异：,不利变异：,按对生物自身生存是否有利可分为：,对变异个体自
