茅山中心校集体备课教案稿课 题两位数加整十数、一位数(进位)课 时1授课时间课 型新授课主 备 人孙业民授课人教 学目 标1让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法。2体验数学与生活的密切联系,在解决问题的过程中培养数学意识,发展数学思考。3培养学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。重、难点掌握两位数加整十数、两位数加一位数(进位)的计算方法教、学具教 学 过 程二 次 备 课一、复习铺垫口算。4+6=( ) 20+10=( ) 6+5+30=( )4+9=( ) 20+13=( ) 9+3+40=( )二、创设情境,设疑引入1出示图:星期天,小东、小刚和小芳来到野外画画,你知道他们各画了多少张画片吗?谁能根据图中三个小朋友各画画片的张数,提出一些用加法计算的问题吗?谁又能帮助解答呢?2师把算是呈现在黑
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