心理测验在德育教育中运用张同延浙江省同德医院,一、投射技术的理论基础心理动力学理论心理动力学的创始人是Sigmund.Freud，他提出个性（人格）结构包括三方面：本我id、自我ego、超我superego。“本我”处于整个人格结构的最下层，属于潜意识，是行动的源泉；“自我”处于“本我”与“超我”之间，是人格结构的表层，属于部分意识，在意识和无意识中约各占一半，其作用在于指导行为采取社会容许的方式满足“本我”的需要；“超我”是一个根据社会行为标准和要求，在人的内部世界中起作用的，由父母和师长的指示所形成的结构，大部分也属于无意识，小部分进入意识。,投射技术的性质和原理,以罗夏墨渍测验为例，当主试向被试呈示一张墨渍图片时，被试完全可以自由地给该墨渍加以某种意义的解释，从而获知他的动机、情绪、价值观、愿望等。用此方法研究人格，是立足于如下的基本假设：个体不是被动地接受外界的各项刺激；而是主动地、有选择地给外界的刺激加上某种意义，而后再对之表现出适当的反应。,投射测验的分类及几种主要的投射测验,联想型让被试说出某种刺激(如单字、墨迹)所引起的联想，如荣格的文字联想测验和罗夏墨
