主讲：廖全明,心理测量学PsychologicalTesting,教师教育学院,ming512977,教学目的：心理与教育测量学是根据相关的心理学与教育理论，使用一定的操作程序，给人的行为和心理属性确定出一种数量化价值的学科，是当代心理学和教育学的各个领域从事理论研究和实际应用的重要手段。通过学习，明确心理与教育测量学的性质，懂得编制心理与教育测量的一般程序，学会使用各种常用的心理测量或测验的工具，从而更好地应用和服务于社会生活。,参考文献：1、戴海崎等著，心理与教育测量，暨南大学出版社，2007年版2、郑日昌等著，心理测量学，人民教育出版社，1999年版。3、金瑜，心理测量，华东师范大学出版社，2003年版。4、戴忠恒编著：心理与教育测量，华东师范大学出版社，1987年出版。5、黄光扬主编，教育测量与评价，华东师范大学出版社，2002年版。6、葛树人著，心理测验学，(台)桂冠图书公司，1987年出版。7、王汉澜主编，教育测量学，河南大学出版社，1987年出版。8、王孝玲编著，教育测量，华东师范大学出版社，1989年版。9、高觉敷主编，中国心理学史，人民教育出版社，1978年出版。1
