性格的心理测量与解释,安徽师范大学学生心理健康教育中心,教研室通用课件之二,有这样一个故事：一老教授昔日培养的三个得意门生都事业有成，一个是官场上春风得意，一个在商场上捷报频传，一个埋头做学问如今也苦尽甘来，成了学术明星。于是有人问老教授：你以为三人中哪个会更有出息？老教授说：现在还看不出来。人生的较量有三个层次：最低层次技巧的较量中间层次智慧的较量最高层次性格的较量,3,什么是性格,（一）性格的含义,4,性格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。,（二）性格的基本特征,1、稳定性和可变性,2、独特性和共同性,“江山易改，本性难移。”,“世界上没有两片一模一样的叶子。”,第一课性格的更新,一、性格的更新,1、理论：DISC是一种“人类行为语言”，其基础为美国心里学家威廉莫尔顿马斯顿博士在上世纪二十年代的研究成果。每一个人的性格中都有D、I、S、C因子，四种因子所占百分比因时因地因人而有不同。这些性向因子以复杂的方式组合在一起，构成了每个人独特的性格。,2、四类型,D（Dominance）代表支配型，力量型Th
