暑假的一天，小宇和爸爸一起到当律师的舅舅家做客，在饭桌上，舅舅给他们讲了一件事情;前不久，舅舅出差路过开封，顺便游玩了包公祠，在包公祠的门口，他遇见了一群人正和包公祠的工作人员争吵，经打听，原来他们在村上受了冤屈，多方反映，没有得到满意答案，便千里迢迢来包公祠，想请包青天替他们做主。事情还未说完，小宇叫了起来：“咦？他们怎么去找一个古代的人给他们做主？”,现代人去找包公，请问“包公”从现代人的角度看，他是什么的象征？,第十课我们维护正义,正义是人类良知的“声音”,1、正确认识，实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。2、掌握正义行为和非正义行为的内涵，并进行正确区分。3、明白正义的制度是公平的支持和保障，是促进社会发展的强大动力。,学习目标,快速联想,提到正义，你会联想到哪些词汇？,天理、公正、公平、公道、合理、公理、正确、正直、正当等,你认为什么是正义？,公正的、有利于人民的,你知道生活中有哪些正义的行为？哪些非正义的行为？,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。,凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非
