第七单元第二章,第五节生物的变异,学习目标,1、通过学习知道生物产生变异的原因。2、能应用生物的变异。自学指导1、能理解不遗传变异和遗传变异。2、能理解应用遗传变异原理培育新品种。,分析讨论问题：,（）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？,环境引起的,（）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？,基因控制性状,大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小,用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？,环境引起的变异,遗传物质的改变,不能遗传,能够遗传,有那些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因的重组,基因突变,染色体变异,遗传育种的几种方法：,人工选择培育；杂交；诱导基因突变；诱导染色体变异。,高产奶牛,这是由于:,遗传物质的变异,不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同,通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来(含有控制高产量的遗传物质),通过繁育,后代还会出现各种变异,再从中选择、繁育,数代后
