多媒体技术辅助线性代数教学,福建师范大学数学与计算机科学学院,陈兰清,随着教育改革的深入、多媒体技术的发展，多,媒体在教育领域得到越来越广泛的运用。计算机多,媒体技术以其鲜明的画面、直观生动的影像和灵活,多变的方式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴,趣和求知欲望。,的板书教学模式下，结合多媒体声、像、字的动,动态显示，使抽象概念具体化、教学内容形象化，,在线性代数的课堂教学实践中，我们在传统,使学生易于理解接受。,“直竖造零”,化三角形法,先从第1列（1，1）位置的元素开始，如果该元素为0,先将第1行与其它行交换使得（1，1）位置的元素不为0;然后把第1行分别乘以适当的数加到其它各行,使得第1列（1，1）位置下方的元素全为0。,如此继续下去,直至使它成为上三角形行列式,这时主对角线上元素的乘积就是所求行列式的值.,若第一列全是0，则行列式已是0,再从第2列（2，2）位置的元素开始，如果该元素为0,先将第2行与下方行交换使得（2，2）位置的元素不为0;然后把第2行分别乘以适当的数加到下方各行,使得第2列（2，2）位置下方的元素全为0。,一般步骤,行列式计算的多媒体教学,例,特殊技巧,常
