微课设计说明,江西省上饶市弋阳县圭峰中学林静,作者简介,作品特点,素材选用,创作思路,一、作者简介,林静现从事九年级英语教学，在圭峰中学担任英语教研组组长。任教初中英语8年，熟悉ppt课件及微课制作,圭峰中学江西省上饶市弋阳县花园式学校。学校倡导人性化管理，主张和谐教育。,二、创作思路,在进行九年级的第一轮总复习时，我发现虽然学生已经有了一定的知识储备，但对知识点还是较为模糊。本节微课我将紧紧围绕学生容易混淆的3个方位介词in,on,to来进行探究学习。首先通过两组图例形象生动地展示三个介词的不同用法。然后从听、说、读、写四个方面检测学生的学习效果。通过这一节微课让学生将这个知识点搞懂，吃透并同时提高学生的综合语言运用能力。,三、作品特点,教学内容：方位介词in,on,to的用法教学目标：让学生通过微课视频的学习，能够熟练运用方位介词in,on,to教学重点：通过配合听、说、读、写训练，提高学生的综合语言运用能力,四、素材选用,微课制作方式：本节微课视频采用CamtasiaStudio制作，使用曦力音视频转化专家进行剪辑和最后的格式转换。时长为4分46秒，结合9张幻灯片对教学内容进行
