劝告,口语交际,语文三年级下册,交际内容,同学们,生活中看到有一些不良行为,需要我们去劝告。恰当地劝告,会很好地解决问题,不恰当地劝告,往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方,及时制止不良行为呢?,这节课我们要讨论的话题就是“劝告”。,劝告可是一门学问,我们先来看一个劝告的小故事。,有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了,劝他别这么做。生1:你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。生2:你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!生3:小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。,你觉得那个同学会接受谁的劝告呢?为什么?,会接受第三位同学的劝告。因为前两个同学说话的语气太严厉,第二位甚至还用指责的语气,让人难以接受。第三位同学的话有理有情,不仅委婉,而且是从玩扶手的同学的角度去说,很符合实际情况,就更容易让人接受。,看来劝告还真是一门学问,那么劝告时要注意什么呢?,交际指导,(1)注意说话的语气,说话要委婉,不要用指责的口吻。(2)多从别人的角度着想,这样别人更容易接受。(3)态度要诚恳,以情动人,以理服人。,其实在我们身边还有很多不良行为需要我