多数的改写和比较数的大小,第二单元：认识多位数,三树小学张春雨,1.课件出示下列两个数：4000004000000（1）你能读出这两个数吗？分别读一读。（2）解决问题：十万位上的“4”表示什么？百万位上的“4”又表示什么？（3）比一比，这两个数哪个大哪个小？,2.在里填上“”“”或“=”。9881000765489566581,这三年出版的图书数量各不相同，哪一年出版的种类多？哪一年出版的种类少？请同学们按从大到小的顺序排列。,主问题：,67,63,77,77亿67亿63亿,两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？引导学生通过观察思考。,主问题：,怎样将一个整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数？,750,3040,9,102,659,1605,3273,1073,8500000000=85亿,40700000000=407亿,2600000000=26亿,拓展学习用2、3、4、5、6、7、8这几个数字组成一个最接近五百万的数，这个数是多少？,
