Unit 3 My day一、单元教材分析(一) 单元整体情况分析本单元主要围绕一天中什么时间起床、上学、上课、吃饭、娱乐、睡觉而展开,涉及到的重点句型是:When do you ? I have/do/play/go to/这些句型在前两单元的学习中学生都有学到,另外,这些内容与学生的日常生活也是基本一致的。所以,在本单元的教学中导入新课、创设情境相对比较容易。教师在课堂上要努力调动学生学习英语的兴趣,让学生能够包课堂所学知识应用于实际生活中。(二) 各板块情况分析Story time 本板块可以分为两个教学小环节。Story time 13是第一部分,剩余的又是一小部分。但这两个部分讲的其实是同一内容。前者是以句子和图片的形式来展现My Day;后者则是通过短语和配图来展现My Day。这两部分内容共同展现了“我”上午、下午和晚上的活动。在教学的时候,从19页内容入手,让学生看图学短语,并试着用英语句子表达My Day。然后学习第18页的句子,学习如何用英语句子表达“我”的一天。Fun time 本板块有两个小部分,分别是Draw and writ